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2022年10月学前教育科学研究与论文写作

卷面总分：分试卷年份：2022.10 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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简述统计分析在学前教育研究中的局限。

上一题下一题

关于前实验的说法正确的有（）。

A、可以随机分配被试
B、无法系统操作自变量
C、不能有效控制无关变量
D、往往不能说明因果关系

研究对象总体有1000人，将其进行编号，将号码写在各条件均相同的卡片上并置于同一容器内，从中随机抽取40个作为样本，这种抽样方法为（）。

A、分层随机抽样
B、等距随机抽样
C、简单随机抽样
D、整群抽样

学前教育实验研究设计模式包括（）。

A、单组单因素一个层次实验设计
B、单组单因素两个层次实验设计
C、等组单因素一个层次实验设计
D、等组单因素两个层次实验设计

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关于前实验的说法正确的有（）。

研究对象总体有1000人，将其进行编号，将号码写在各条件均相同的卡片上并置于同一容器内，从中随机抽取40个作为样本，这种抽样方法为（）。

学前教育实验研究设计模式包括（）。

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关于前实验的说法正确的有（ ）。

研究对象总体有1000人，将其进行编号，将号码写在各条件均相同的卡片上并置于同一容器内，从中随机抽取40个作为样本，这种抽样方法为（ ）。

学前教育实验研究设计模式包括（ ）。

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关于前实验的说法正确的有（）。

研究对象总体有1000人，将其进行编号，将号码写在各条件均相同的卡片上并置于同一容器内，从中随机抽取40个作为样本，这种抽样方法为（）。

学前教育实验研究设计模式包括（）。